Ulan schrieb:Den meisten Leuten, die haeuslichen Unterricht wollen, geht's doch gerade darum, dass ihre Kinder gewisse Dinge nicht lernen.
Richtig! Ich glaube das ist es auch, worüber ich mir in der Auseinandersetzung mit dem Thema klar werden wollte. Es hängt etwas in der Luft, dass dieses "Erziehen" etwas Unnatürliches haben könnte, das einen wesentlichen Gesichtspunkt in der Entwicklung unberücksichtigt lässt oder ihn gar ersticken könnte. Vielleicht gibt es einfach Dinge im Menschen, die ihm so gar nicht beigebracht werden müssen... (das Video "Meister und Tochter" weist eindrucksvoll darauf hin).
Nochmal zur Betonung des Intellekts und der Anhäufung von Wissen. Diese "Intellektualität" in der Erziehung führt zu einer verstärkten Identifikation damit, also mit etwas, das man von außen angesammelt hat. Das ist eben auch ein subtiler Schritt vom Sein zum Haben! Durch jahrelanges Pauken identifiziert man sich verstärkt mit seinem Denken. Wie soll ich sagen, eine Ehe mit zwei ungebildeten Menschen hält wahrscheinlich länger als eine zwischen zwei gebildeten (soviel zu Elitepartnerpunktde
). Das Denken funktioniert nunmal in Dualismen, hat einen urteilenden und unterteilenden Charakter, likes und dislikes... Und nicht zu vergessen, es speist sich aus Gelerntem (= bereits Gewusstem) und vergangenen Erfahrungen, es hat sozusagen wiederholenden Charakter.Das andere was mir einfällt sind die drei Dinge
Konzentration - Intelligenz - Kreativität
Diese scheinen frisch, und grundsätzlich ungetrübt. Nichts davon kann man in ein Kind "hineinerziehen", man kann nur die förderlichen Rahmenbedingungen für es schaffen, damit sie sich entwickeln können. Und nicht zuletzt sind das Eigenschaften, die eine Gesellschaft doch vielmehr benötigt als einheitlich hochgezogene Leute. Hunderten Menschen ist ein Apfel auf den Kopf gefallen, aber nur Newton konnte daraus durch seine Intelligenz oder Bewusstheit etwas Neues ableiten. Es waren die kreativen Leute, die die Glühbirne erfunden oder Penicillin entdeckt haben. Es ist der kreative Schaffensdrang, der neue Türen öffnet (und eine solche Kultur oder Atmosphäre findet man an Schulen einfach selten!)
Konzentration steht hier an erster Stelle, also die Fähigkeit, seine Aufmerksamkeit lange Zeit auf einer Sache ruhen lassen zu können. Durch diese Fähigkeit nehmen wir Wissen leicht auf, lösen wir Probleme, und tiefere Ebenen der Wirklichkeit können sich einem erschließen (als Maxime spirituelle Erfahrungen - lang anhaltende Konzentration ist ja schon Meditation).
So wie ich das sehe geht es um nichts anderes als um Evolution. Unser Überleben haben wir durch technischen Fortschritt im Großen gesichert, eine Unmenge an Wissen steht uns in Form von Büchern und Internet jederzeit zur Verfügung. Das ist völlig neu in der Geschichte. (Wir werden immer mehr, aber die Arbeitsplätze werden eher weniger werden...)
Von Wissen zu Bewusstheit, das scheint der nächste Schritt zu sein. Bewusstheit benötigt keine Beeinflussung von außen. Genau dieser Punkt hat mich insgeheim in Richtung Homeschooling gezogen.